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赵家沟中心小学师生获得山西省农村义务教育薄弱学校改造计划配置的教学器材。
土沟中心小学特岗教师在给学生上课。
河曲县“名师支教讲师团”成员与巡镇联校教师交流。
巡镇中心小学英语教师在辅导学生练发音。
旧县中心小学教师组织学生排练节目。
在晋陕蒙三省、自治区交界的山西省河曲县，随着当地学校实施布局调整、校舍标准化建设、特岗教师招聘以及城乡教师手拉手、校长交流任职等具体措施，近年来，全县农村义务教育均衡化程度显著提高。
日前，记者来到位于海拔1637米的河曲县最高峰翠峰山上的赵家沟中心小学采访，这所学校是河曲县最偏远的高山学校，距县城80多公里。其古朴自然的农村风光、辽阔雄浑的莽原和虎斑状地域地貌等特色，为学校增添了自然与人文底蕴。14名朝气蓬勃、敬业爱岗的年轻教师携手撑起了这所标准化的寄宿制中心小学。体育场地、图书室、阅览室、仪器室、电脑室、多媒体室等一应俱全，美术、音乐、体育课都有专职教师。
赵家沟中心小学美术教师李俊灵创办了“高山画室”，他还经常组织20多名爱好美术的孩子们开展活动，圆了山里娃学习绘画的梦想。年轻的体育教师李文豪则在上好体育课的同时，利用课余开展各种球类活动，丰富孩子们的生活。
河曲县巡镇中心小学地处偏远乡村，记者来采访时，正遇城里来的名师支教讲师团送教下乡。3名年轻的音乐、体育、美术教师张巨文、梁婕、赵彩霞通过各自示范课演示，分别对新上岗的教师进行传帮带。体育教师梁婕的示范课是一节韵律操。富有亲和力的她，采用鼓励与表扬的方式，调动孩子们的热情，提高学生上体育课的兴趣。赵彩霞老师上了一堂美术剪纸公开课，她展示出五颜六色的窗花剪纸，手把手地示范指导，激发了孩子们艺术创作的兴趣。音乐教师张巨文以歌曲《小骆驼》为题，利用多媒体教学设备，展示生动的图片形象，加之教学时丰富的表情和动作、富有感染力的语言描述，点燃了课堂师生共同参与、互动的热情。
河曲县目前有一支200多名教师组成的“名师支教讲师团”，他们都是该县省市级的教学能手、学科带头人，以“师带徒”的方式，对全县农村学校和薄弱学校的年轻教师开展培训，实现教师队伍素质的整体提高。
同时，河曲县还建立了城乡学校校长交流任职机制。自2008年以来，先后选聘16名农村学校中青年优秀校长到县、镇学校及规模较大的中小学担任校长和学区中心校长，提拔农村学校15名优秀中青年副职走上校长岗位，选聘县城学校8名副职到农村学校任校长。城乡学校校长的交流任职，是传播先进的办学理念、成熟的管理经验、带动农村学校办出自己特色的简洁有效的方法。
目前，河曲县农村学校均达到了校校标准化、规范化办学。每个乡镇建有一所标准寄宿制中心小学。700多名大专以上学历的年轻教师在农村学校任教，占农村教师总数的70%以上，招聘的347名特岗教师走上了讲台，稳定了农村教师队伍。农村学校还配备了96名音、体、美等专职教师，开足了音、体、美课程，特色教育系列活动开展得有声有色，城乡教育差别逐步缩小，办好人民满意教育的目标正在落到实处。
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